Deklaracja dostępności

 

Zespół Szkół w Malawie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Zespołu Szkół w Malawie.

Data publikacji strony internetowej: 2017-06-13

Data ostatniej istotnej aktualizacji:  2021-02-23

STATUS POD WZGLĘDEM ZGODNOŚCI Z USTAWĄ

Strona internetowa szkoły jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r.
o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:

– zamieszczone informacje są w postaci artykułów lub załączników, które nie są dostępne cyfrowo w całości, bo zostały opublikowane przed wejściem w życie ustawy
o dostępności cyfrowej lub nie są wykorzystywane do realizacji bieżących zadań,

– filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych, ponieważ zostały opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej. Poprawienie dostępności strony niosłoby za sobą nadmierne obciążenie dla podmiotu publicznego.

– zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych,

–  dokumenty w PDF nie są dokumentami edytowalnymi.

DATA SPORZĄDZENIA DEKLARACJI I METODA OCENY DOSTĘPNOŚCI CYFROWEJ

Data sporządzenia deklaracji:  2021-02-23

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez pracownika Zespołu Szkół
w Malawie.

SKRÓTY KLAWIATUROWE

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych.

INFORMACJE ZWROTNE I DANE KONTAKTOWE

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Beata Chwistek, beata.chwistek@zsmalawa.edu.pl

Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu: 172300316. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej lub elementu strony internetowej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich. www.rpo.gov.pl

DOSTĘPNOŚĆ ARCHITEKTONICZNA

Dane adresowe: Zespół Szkół w Malawie, Malawa 199A, 36-007 Krasne

Do budynku szkoły prowadzą 3 wejścia:

1) wejście od strony północno-wschodniej dla pracowników szkoły;

2) wejście główne od strony południowo-zachodniej dla pracowników i osób odwiedzających szkołę;

3) wejście od drogi gminnej, od strony północno-zachodniej dla uczniów i ich rodziców. To wejście jest przystosowane dla osób niepełnosprawnych. Do drzwi wejściowych prowadzi podjazd. W budynku jest winda pozwalająca na przemieszczanie się między piętrami. Na parterze, w pobliżu windy jest toaleta dostosowana dla osób niepełnosprawnych.

Do budynku może wejść osoba z psem asystującym.

Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące.

Szkoła nie dysponuje pochylniami, platformami, pętlami indukcyjnymi.

Brak jest miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.

W szkole nie ma możliwości skorzystania z tłumacza migowego.